【最美教师】山东师大附小雅居园校区马强:年轻就要多奉献,成长更要多担当

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  • 来源:沈阳工程学院教务处_山东理工大学教务处_长春建筑学院教务系统
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  大众网·海报新闻综合讯 马强,男,汉族,1987年3月生,中共党员,现任山东师大附小雅居园校区美术教师,山东省青年美术家协会会员。2012年,他怀着青春的梦想,踏上三尺讲台,开始了自己梦寐以求的教师职业生涯。七年来他始终坚守在教学一线,成为了一个爱生敬业,廉洁从教,无私奉献,真诚的教育者。

  陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师担负着教书育人的重任。不仅要用自己的学识教人,更重要的是用自己的品德教人,用自己的灵魂去塑造学生的心灵。

   孜孜以学,树立先进的教学理念

  马强老师自幼酷爱绘画,长期坚持学习、临摹、写生、创作。随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来,他决定以美术考学,当他成为一名美术教师时,他深知自己的责任和义务,因此学习上执着追求,上下求索,2012年于山东师大美术学院美术教育专业毕业,本着积极体验生活、认真绘画人生的原则,他带领学生积极参加各级各类比赛,并受到了老师和学生们的一致好评!

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,他一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。珍惜每一次外出学习培训的机会,会后认真总结反思,与教师分享自己的收获。另外,还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准。通过学习新课程标准让他树立先进的教学理念,随着社会的发展,知识的更新,通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

   善教乐教,全身心投入教科研工作

  在教育教学工作中,严谨的治学态度,不断充实提高自己,不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验,还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中,为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料,拓宽学生视野,让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时,感受美、鉴赏美,对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务,全身心投入教学工作。在日常教学中,坚持切实做好课堂教学各项工作。课前认真做好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术技能及审美水平。为提高学生的学习积极性,不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。

  为立足课堂理念的发展,立足学生个性的发展,不断改革课堂教学,构建开放创新的课堂,充分发挥学生的创造性、主体性、主动性,使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台,使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带,以生活为源泉,凭借“以文载道”教学表达,来创设“美、智、趣”的学习情境,“亲、助、乐”的师生人际情境,引导学生进入角色,移情体验,激活想象,启迪创作灵感,并通过分层引导、分层创作、分层评价,使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的表达。

  “勤于研而善研,勤于教而会教,以教促研,以研促教”这是马强老师的工作宗旨。平时善于积累,刻苦钻研,有强烈的学习进取愿望、良好的学习习惯和终身学习的意识,积极参加学校组织的读书交流和以文会友读书沙龙活动,坚持练习粉笔字毛笔字,提升基本功。积极参加课题研究、撰写科研论文,在开展教育研究的过程中注重与教育教学实践的结合,并将研究成果运用于教育教学实践中。他积极参与课题主持人支持的课题活动,按照课题研究的分配工作,有条不紊的进行研究。对待教学研究不流于形式,不走马观花,形成完整的教育科研思路,收到较好的效果。

   春风化雨,育出满园桃李

  在学校开展的自主选修课活动中,他担任美术选修课的教学,采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,都以培养学生能力,提高学生的综合素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。美术教学生涯中,总是以激发培养学生兴趣入手,因材施教结合每个学生的实际,让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择,在每年度的学生作品展中会出现较高质量的美术作品呈现给全校师生。通过高新区教育资源平台展示学生作品,有效的和家长进行沟通。

  除了担任正常的教学工作外,马强老师还积极承担自主选修课、课后延时社团课、校内外安全执勤以及非午休看护等任务,虽然多岗多责,但是他仍然发挥共产党员的奉献意识,责任意识,保证工作井井有条。

  有爱才有责任。每一位教师都应该认识到,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大,人生舞台就有多大。

  记得有一次,在三年级的课堂里,为了让同学们加深对作业要求的印象,他请了一位同学给大家读一遍作业要求,可是当他点到这位同学名字时,却发生了这样一件事情:所有的同学异口同声的说:“老师他不识字,他不会读。”他不知道到底在其他课堂上发生了什么,但是面对这样的问题,尤其是在他的课堂里,不应该出现。于是,他很冷静而严肃地说:“同学们,你们刚才的这种行为老师很生气”,这时候很多同学都意识到了,赶紧安静下来。他接着又和蔼的说:“这位同学,刚才老师观察到你已经准备站起来了,老师非常相信你,一定可以读出来。如果有不认识的字,老师可以帮你。”就这样他勇敢地站起来,张开嘴读了第一个字,声音很小,几乎听不到,然后在他的鼓励下又读出了下一个字,慢慢的他读完了整句话,而且声音越来越响亮。说心里话,当时他是感动的,感动他能勇敢地站起来,自信的读出来,感动同学们最后向他送出的热烈掌声!

  在美术课堂,自信才能让他们快乐的畅游在绘画的海洋里,让每一位同学更加精彩的绽放。或许作为一名美术教师就是通过这样的点点滴滴教会了他们绘画创作,教会了他们勇敢面对困难,教会了他们要互相帮助,教会了他们要自信乐观!

  今年是他工作第七年了,在学校领导、老师的帮助下,他各方面有了很大进步。获得了山东省中小学教师远程研修优秀学员,济南市学科德育优秀课例一等奖,济南市一师一优课评选活动中获得优质课一等奖,济南市高新区教育局小学美术学科优质课二等奖,校第三届杰出青年,校优秀教师、教学标兵、教科研先进个人等荣誉称号,这些成绩都离不开领导对他的信任,给他历练的机会,成长的动力。

  鸟儿因为有了翅膀而翱翔蓝天,小船因为有了风帆而破浪碧海,他的梦想,因为有了附小这片教育的沃土,而萌芽,而成长,而灿烂。怀揣着一个梦想,肩负着一份责任,把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造新业绩!

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